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Menne, U: Unterrichtsstunde: Metrumsanalyse in der sechsten

Menne, U: Unterrichtsstunde: Metrumsanalyse in der sechsten

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universität Mannheim, Veranstaltung: Literaturdidaktik, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit stellt einen Unterrichtsentwurf für das Fach Deutsch in einer sechsten Klasse eines Gymnasiums in Baden-Württemberg vor. Die Stunde ist die zweite einer Unterrichtsreihe zum Thema ,Lyrik'. Den Vorgaben des baden-württembergischen Bildungsplan zufolge sollen die Kinder in dieser Klassenstufe erste Methoden der Gedichtanalyse kennen lernen, etwa das Metrum und das Reimschema. In dieser Einzelstunde wird demnach das Versmaß von Gedichten eingeführt und erste Strategien zur Analyse des Jambus und Trochäus vermittelt. Verwendet werden dazu Gedichtstrophen von Erich Kästner, Joachim Ringelnatz und Joseph von Eicherndorff. Die Klasse soll: . Eine japanische Gedichtform kennenlernen: das Haiku.. Verstehen, dass Gedichte sich nicht notwendig reimen müssen. . Unbetonte von betonten Silben unterscheiden können. . Lernen, die Begriffe ,Jambus', ,Trochäus' und ,Versmaß' anzuwenden. . Gedichte von Erich Kästner, Joseph von Eichendorff und Joachim Ringelnatz entdecken.
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BOOK DETAILS

PUBLISHER
EDITION
20.06.2019
TYPE
Paperback
ISBN
9783640101863
LANGUAGE
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